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(发布时间:2018-08-13 点击数:1815)

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今年10月31日,北大招办对外宣布,2011年自主招生扩大“实名推荐”范围,共有161所中学及校长获得北大“中学校长实名推荐”资质,最多拥有210个推荐名额。其中湖北除去年有资格的华师一附中、武汉外校、武汉二中外,增加荆门龙泉中学、钟祥一中、夷陵中学、荆州中学、黄冈中学、襄樊四中、襄樊五中7所省内高中。

1983年,在辛白同志领导下,我们对现有学位工作规章、办法进行必要的补充和修订,并广泛听取有关部门、12个省市教育主管部门、30多所高校和部分科研机构及有关专家意见,拟订出《关于开展在职人员申请学位试点工作的几点意见》,明确提出,为促进我国高级专门人才的成长,促进教学、科研质量的提高,鼓励中青年教师和科技工作者努力学习科学技术,有必要逐步开展在职人员申请学位的工作,但是必须十分重视学位质量问题。

“大学生就是有文化啊,平时不太懂的知识经他们一讲就听明白了……”7月7日,新乡市牧北小区附近的建筑工地上,一位农民工在听完了河南师范大学社会实践队员讲解的甲型H1N1流感常识后感慨道。

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为此,有的落榜生就把自己封闭起来,从而失去了许多与人交往、了解社会的时间和机会。时间一长,孤独感和无所适从也由此而生。

挪威诺贝尔委员会13日在奥斯陆宣布,将2006年诺贝尔和平奖授予孟加拉国农村银行及该银行创始人穆罕默德.尤努斯,以表彰他们努力为穷人创造经济和社会发展机会。

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问:我们注意到,现在许多海外名校都在寻找拥有“潜质”的学生。您是怎样定义“潜质”的呢?你们在录取学生的过程中又是怎样判断学生的“潜质”?

因此,从个人的生存到发展,从社会的发展进步到稳定和谐都是以人的就业为基础来推动和实现的。就业也就理所当然地成为全社会关心和关注的重大问题。2月底举行的全国人大常委会会议首次就《就业促进法(草案)》进行审议,对政府责任等方面做出一系列规定,温家宝总理在3月5日所作的政府工作报告中也提出今年将较去年再增加240多亿元用于就业和社会保障工作。代表委员也就此提出各种议案、提案和建议,以促进社会就业。 

表演系女生肖燕对记者说:“上艺术院校是需要很多钱的,不仅学费、生活费花销大,女孩子攀比起来也很要命,一般家庭都支撑不了学生的花销。上学期间,我们就要想着为毕业后积累人脉和资源。我知道有些没毕业的女生暗地里在公司兼职,一是赚一些生活费,二是结识很多大老板,也许他能给你投资演个戏,从小角色演起慢慢积累。”

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据介绍,洪欣格英语和语文能力突出,阅读面广,具有非凡的语言天赋,迄今已通过雅思、托福、SAT等考试。洪欣格爱好写作,她创作的随笔、小说达50万字。沈校长说:“她的文字非常优美,作文篇篇都是满分。”

宁夏女子监狱心语学校与银川市兴庆区大新中学联合办学,开设语文、数学、英语、思想品德等课目,设有6个教学班,采取“半工半读”的教学模式。为了有效地进行课堂学习,学校规定了包括教案、计划、考试、总结、教研等一系列内容的教学模式,同时要求服刑人员必须进行作业、讨论、成绩、小结等工作。

备受社会各界期待的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》昨天开始公开征求意见。这部规划纲要的制定历时一年半多,从第一轮公开征求意见,到多次召开专题座谈会,集纳社会各界意见,最终形成了这部三万字的教育蓝图,其核心理念是“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”,从中,未来十年中国教育发展的众多突破口一一展现。  2020年近2亿人有大学学历    ●普及高中阶段教育,毛入学率达到90;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到40;扫除青壮年文盲。其中接受高等教育的比例达到20以上,具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。    [解读]上海市教育科学研究院胡瑞文研究员:目前我国9830万人有大学学历,到2020年翻一番,具有大学学历的人口达到1.95亿。这个数字是根据历年普通高校、成人高校毕业的学生数量和普通高校在校生人数测算的,目前我国每年普通高校、成人高校和网络学院的招生人数大约1000万,以后还会有所增加。普及高中教育,毛入学率达到90,意味着几乎每个人都可以接受高中阶段教育。已有高中阶段学历的学生,只要愿意接受高等教育,国家、政府和社会都应提供适合他学习的教育形式。    [建言]规划纲要提出了非常好的目标和愿景,有两点还有待加强:一是教育投入仍需要加大,到2020年应该占到GDP的7;二是教育多渠道投入、多样化发展还需加强。  实现更高水平的普及教育    ●新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年,继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到50以上。    [解读]纲要调研起草组专家、华东师范大学文新华教授:对于百姓来说,最重要的亮点应该是教育的公平和普及程度的提高。学前教育的普及程度将增加20个百分点。高等教育的毛入学率也将增加10多个百分点。还将推动职业教育和成人教育的发展。到2020年,全国就业人口为7亿多人,而参加从业人员继续教育的将达到3.5亿人,比2009年翻了一倍还多。但是纲要只是保证了政府提供继续教育的机会,如何使继续教育的机会落实到每个职工还需要实施细则的保障。    [建言]纲要针对进城务工人员随迁子女提出,他们在当地接受义务教育后有望在当地参加升学考试。这一点还需要流入地政府根据本地实际,研究制定政策实施的方式和配套措施。而且必须通过鼓励城乡中小学降低入学门槛,接纳农民工子女入学以及支持社会力量办高水平的民工子弟学校等方式来实现这一目标。  招考分离,高校分类入学考试    ●探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。高等学校普通本科招生以统一入学考试为基本方式,结合学业水平考试和综合素质评价,择优录取。对特长显著、符合学校培养要求的,依据面试或者测试结果自主录取。    [解读]上海师范大学张民选教授:这次教育中长期发展规划中提出的考试制度改革,与上海前几年的探索有一定的一致性。核心思想就是,精英高等教育下的招生考试制度经过一步步改革,逐步过渡到与高等教育大众化一致的招生考试制度。以前考生少,招的少,随着高等教育大众化,现在能参与考试的学生增多了,各种招生院校的类型增多了,学生有多类型的学校选择,不同的学生可以选择不同的高校,那么不同的高校应该有不同的招生制度,一次高考一个标准的选拔方式将发生变化。    [建言]高中阶段也应该进行职业和学习的指导,才会让学生知道自己应该选择什么类型的大学。

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50.对各批(不含艺术、体育)第一志愿填报农、林院校的考生,如果生源不足,可在录取控制分数线下降分投档,降分幅度不超过20分。省外高校对此项规定的认定意见,须在报送生源计划时确定,我省将随生源计划一并向社会公布。

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