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(发布时间:2018-07-24 点击数:1555)

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以前当过教师、后来长期在深圳从事职业经理人的曾鸽,除了要给初三年级上语文课之外,还要到学生寄宿的农家房屋里家访,看到年仅10来岁的孩子们在泥垒的灶台上自己做饭,他心里很难受。曾鸽经常和校长进行深入的讨论,商量如何为这些孩子搭起一座与外界交流的桥梁。

三、突出实践,解决问题。学习调研的过程中,突出实践环节,着力解决问题是学习实践活动的出发点、落脚点和根本目的。河南工业大学紧紧围绕“深入学习实践科学发展观,加快创建高水平大学进程”的主题,把学习实践活动与解决影响和制约学校科学发展、内涵建设的突出问题结合起来,加以思考和下功夫解决。校处两级领导干部把调查研究作为一项重要的硬任务,认真对待,积极行动,能够突出主题,能够联系实际,能够深入一线,能够多种形式扎实认真地开展调查研究。一是围绕“办什么样的大学、怎样办好大学”和“培养什么人、怎样培养人”这两个根本问题,正视和思考学校创建高水平大学的进程中面临的一系列问题,再理思路,清醒地认识到了必须下大决心、花大力气破解如博士授权单位规划建设工作等这些突出问题。5月9日,由中组部等8部委组织的院士专家咨询服务团——建设高水平农业科研平台和人才队伍咨询服务组成员:中国工程院沈国舫院士、中国科学院谢联辉院士、中国工程院程顺和院士和中国农业科学院许尚忠研究员来到我校考察指导工作,亲临我校进行实地考察,学校召开了汇报会及座谈会,院士专家认真倾听了校长王录民关于学科建设与发展情况汇报,就相关问题与座谈人员展开了饶有兴趣的交流,为我校打造高水平农业科研平台和建设高水平人才队伍把脉问诊,出谋划策,进行了高屋建瓴的指导。院士专家的指导高瞻远瞩,具有长期的指导意义,为学校发展开出了良方,指明了方向,使学校进一步明确了学校今后发展的方向和目标。二是根据经济社会发展变化,重新思考如何走一条既符合社会发展需要、又能彰显我校特色、进一步推动学校科学发展的实践途径,坚定信心,再作规划。今年4月初我校承办了由国家商务部主办的“2009年发展中国家粮食储藏技术培训班”,来自亚洲、非洲、美洲等13个国家和地区的24名粮食官员和粮食储藏技术人员聚集我校接受粮食储藏技术培训。这既是我省第二次承担国家级援外培训任务,也是我校再次成为我省唯一获批项目。这充分证明了只有站在服务经济社会发展和行业发展的高度,不断提高办学水平,清醒认识并充分发挥学校的优势地位和鲜明的专业特色,学校才可能又好又快的健康发展,才可能为促进我省经济社会发展作更大贡献,为我国粮食等行业科技进步作更大贡献。三是针对办学效益不高、师生有些合理要求没有得到落实等问题,学校已经开始制定和调整应对措施,来进一步盘活、整合与优化办学资源。四是针对学校管理相对较粗放等问题,我校开始调研高校目标管理体制,并已经拟定了实施草案,准备在全校推行,以此来推进管理创新,构建有利于学校科学发展的体制机制,最大限度地把师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来。五是针对国际国内经济形势急剧变化对我国经济发展和社会稳定带来的严峻挑战,我校积极落实中央保增长、保民生、保稳定的方针政策,进一步强化了“一把手”负责,全员参与的就业领导体制和工作机制,千方百计加强对大学生就业的指导和服务,帮助毕业生转变就业观念、积极联系开发新的就业市场,开拓新的就业信息渠道。不断加强学校就业工作网络平台建设,促进与省内外高校就业信息网、人事人才网站求职招聘信息的共享,提高网络就业信息的真实性、时效性,进一步加强就业信息网络服务,并利用短信平台及时把必要信息通知到学院或毕业生。各学院也都建立了自己的就业信息库,想方设法为毕业生就业提供便利。有针对性的对就业困难群体进行了重点帮扶,学校按照每生150元标准对学校2009届385名家庭经济困难毕业生共计发放57750元求职补贴。各学院也十分重视困难生、女生、长线专业、新办专业毕业生等就业困难群体的帮扶,在摸清每一位毕业生具体情况的基础上,建立了就业困难学生档案,针对学生自身特点,有重点的进行了就业政策宣传和咨询,切实解决了就业困难学生经济上、心理上和求职过程中的实际问题。做好学校稳定工作,为保持社会稳定做出应有的贡献。针对学习调研中发现的问题,学校不等不靠,迅速抓实、着力抓好。通过近期努力,以下几个问题取得了一定进展:一是博士单位立项建设向更好方向发展;二是贷款工作有突破;三是教工公寓区建设方案正紧锣密鼓地向前推进;四是在科研方面,国家级奖励已有突破;五是学生服务一条街已经完成,学生第三餐厅、四栋学生宿舍楼建设顺利;六是厉行节约,节水节电活动成效明显;七是学习和弘扬焦裕禄精神,加强作风建设,转变工作作风,提高服务意识和服务质量活动扎实开展;八是目标管理方案已基本确定;九是毕业生就业工作正以比以往更大的力度、更有效的措施积极推动;十是人才引进工作有成效。同时,各学院、各部门在对照科学发展观和创建高水平大学的要求,积极解决自身存在的突出问题,取得了一定效果。

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1)要淋漓尽致地发挥。公共课阅卷量大,没人会细看,都是踩点给分。专业课是考查你的专业素质,因此既要全面,是每个方面都有所涉及,又要有深度,在每一点上都要分析的透彻,令人信服。总之,要“知无不言”,向导师展现你扎实的专业功底。

早期的电子书只面向专门领域的少数人群,最典型的早期电子书是计算机硬件、软件等方面的技术手册。随着软件技术的进步,多种格式的电子书如雨后春笋,电子书市场在碎片化的同时,呈现出越来越红火的景象。目前,亚马逊公司、索尼公司依靠全球发行网络,主导着世界电子书市场。

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  第三,当代大学生的“生活世界”就其性质来看,是以未来就业预期目标为中心自我建构的“亚生活世界”。“亚生活世界”是一种微观结构,而思想政治理论教育所赋予的“意义世界”是一种远远高于大学生现实生活世界的宏大叙事结构,如国际社会的政治经济格局、人类社会发展的一般规律、中国特色社会主义的建设规律等。这也在一定程度上造成两者难以契合。

另外,学校还规定,通过对初、复试成绩的综合排名及对思想品德和体检结果的考核,择优录取。录取的形式有以下几种:一是计划内非定向。培养费和生活费由国家负担,毕业后双向选择就业;二是自筹经费生。培养费、生活费、医疗费等主要由导师和考生自行协商筹集解决,录取前须与学校签订自筹经费协议书,毕业后双向选择就业。培养费为每年6000元,按学年交纳,第一学年的培养费在入学报到前交纳;三是委托培养生。由原工作单位支付培养费、生活费、医疗费及其他福利费,录取前考生本人、委培单位须与学校签订委托协议书。毕业后按协议回原工作单位工作。四是直博生和硕博连读生。生物学院各专业的博士生导师均可招收五年学制本科直博生,自筹经费、委托培养直博生的经费管理执行学校的有关规定。

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长期以来,湘潭大学始终坚持“以人为本”的办学理念,高度重视学生资助工作。自构建服务型学生工作模式以来,湘潭大学着力加强扶贫帮困服务平台建设,认真落实国家新资助政策体系有关政策,进一步加大学生资助工作力度,建立和完善奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、减免学杂费等措施相结合的学生资助体系,通过“奖、勤、贷、助、减、免、补、缓”等多项措施相互补充,构建了一个资助覆盖面近50的立体援困系统。

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